Общата интелигентност, известна също като g фактор, се отнася до съществуването на широк умствен капацитет, който влияе върху ефективността на когнитивните способности. Чарлз Спиърман описва за пръв път съществуването на общ интелект през 1904 г. Според Спиърман този g фактор е отговорен за цялостното представяне на IQ тестовете.
Спиърман отбеляза, че макар хората често да се справят отлично в определени области, тези, които са добри в една, е вероятно да са добри и в други. Например, човек, който се справя добре с вербален тест, вероятно би се справил добре и с други тестове.
Поддръжниците на тази гледна точка, вярват, че интелигентността се измерва и изразява с едно число, като например IQ резултат. Идеята е, че този основен общ интелект влияе върху изпълнението на всички когнитивни задачи.
Общата интелигентност може да се сравни с атлетизма. Човек може да е много опитен бегач, но това не означава непременно, че ще бъде и отличен фигурист. Тъй като е атлетичен и силен обаче, той вероятно ще изпълнява много по-добре други физически задачи, отколкото някой с по-заседнал живот.
Photo by Andrea Piacquadio from Pexels
Спиърман за общата интелигентност
Чарлз Спиърман е един от изследователите, които помогнаха за разработването на статистическа техника, известна като факторен анализ.
Факторният анализ позволява на изследователите да използват редица различни тестови елементи за измерване на общите способности. Например хората, които постигат добри резултати при лексиката, може да се представят по-добре при задачите свързани с разбиране на четенето.
Спиърман вярва, че общата интелигентност представлява фактор на интелигентността, лежащ в основата на специфичните умствени способности. Всички задачи на тестовете за интелигентност, независимо дали са за словесни или математически способности, са повлияни от този основен g-фактор.
Много съвременни тестове за интелигентност, включително Stanford-Binet, измерват някои от когнитивните фактори, за които се смята, че съставляват общата интелигентност.
- Визуално-пространствена обработка: способности като съставяне на пъзели и копиране на сложни форми;
- Количествени разсъждения: Капацитетът за решаване на проблеми, които включват числа;
- Знания: Разбирането на човек от широк кръг теми;
- Мисловен поток: Способността да мислите гъвкаво и да решавате проблеми;
- Работна памет: Използването на краткосрочна памет (като например възможност за повторение на списък с елементи);
Предизвикателства пред тази концепция
Идеята, че интелигентността може да се измери и обобщи с едно число чрез тест за интелигентност, е противоречива по времето на Спиърман и остава такава за десетилетията напред. Някои психолози, включително Л. Л. Търстоун, оспорват концепцията за g-фактор. Вместо това Търстоун идентифицира редица „първични умствени способности“.
Съвсем наскоро психолози като Хауърд Гарднър се аргументират срещу идеята, че един общ интелект може точно да обхване всички човешки умствени способности. Вместо това Гарднър предлага да съществуват множество интелигентности. Всяка интелигентност представлява способности в определена област, като визуално-пространствена интелигентност, словесно-езикова интелигентност и логико-математическа интелигентност.
Днес изследванията са насочени към интелигентността, която допринася за изпълнението на много когнитивни задачи. Смята се, че коефициентът за интелигентност, измерващ тази обща интелигентност, влияе върху цялостния успех на индивида в живота.
Въпреки това, докато IQ може да играе роля в академичния и житейския успех, други фактори като опит от детството, образователен опит, социално-икономически статус, мотивация, зрялост и личност също имат критична роля за определяне на общия успех.
Дебатите относно общата интелигентност продължават.